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Profesores, técnicos e investigadores de la Universidad de Málaga se dan cita en las X Jornadas de Estudio de Historia Local que este año ponen el foco en la España Ilustrada del siglo XVIII y su relación con la Independencia de los Estados Unidos
La catedrática Marion Reder Gadow, la doctora Rosa María Palomo y el investigador José Manuel de Molina Bautista participan en un ciclo de charlas cuyo objetivo es divulgar y acercar temas clave de la historia a los alumnos de Enseñanzas Obligatorias
(Prensa Ayto Alh Torre) La Ilustración, la monarquía de Carlos III, una familia de Hidalgos vascos –Los Galvez- cuya intervención en la reconquista de una parte de la actual Andalucía les reporta la concesión de tierras en un lugar recóndito de Los Montes –Macharaviaya-… Qué puede tener que ver todo esto con la Independiencia de los Estados Unidos; con la configuración urbana de la Málaga del siglo XVIII; con las letras y el teatro; con la industria; incluso con la colonización de La Luisiana por familias de Alhaurín de la Torre… Investigadores y expertos del ámbito académico dan respuesta estos días a estas y otras cuestiones en las ‘Jornadas de Estudio de Historia Local’ del Colegio El Pinar, que este año alcanzan su Décima Edición con un completo programa de charlas y talleres centrados en la saga de Los Gálvez y su influencia en aquella España que se abría a la ‘modernidad’ hace tres siglos.
Desde el pasado miércoles, especialistas de la Universidad de Málaga e investigadores traen al presente de los alumnos de Secundaria del centro y en un tono ameno algunas de las claves más significativas del pasado local y provincial en el marco de una iniciativa que se ha convertido todo un referente de la divulgación humanística en el plano escolar.
La catedrática Marion Reder Gadow, el investigador alhaurino José Manuel de Molina Bautista o la doctora Rosa María Palomo Torio, integrante de la asociación ‘Granaderos y Damas de Gálvez’ de Macharaviaya y experta en la obra dramática de María Rosa de Gálvez, repasan en estas tres mañanas aspectos tan interesantes como la influencia española y malagueña en la colonización americana durante el reino de Carlos III, el papel que jugaron vecinos de Alhaurín de la Torre en los nuevos poblamientos de La Luisana o la importancia que tuvo una de las más notables mujeres de la familia Gálvez y su obra teatral en los albores del movimiento feminista nacional.
Desde la capital de la Costa del Sol y su entramado urbano en el XVIII, del que ayer nos habló la doctora Reder, hasta llegar a la sangre alhaurina que hoy corre por las venas de algunos de los habitantes de la ciudad de Nueva Iberia, como este mediodía ha explicado De Molina en una exhaustiva investigación sobre el periplo que vivieron los vecinos del municipio que partieron a la colonización del entonces territorio española de La Luisiana -entregado por los franceses-, las Jornadas de El Pinar están ayudando a los jóvenes a alcanzar los objetivos curriculares de la materia de Historia desde un punto de vista singular, práctico y, sobre todo, cercano.
Los Gálvez y su influencia en el desarrollo de Málaga y en el propio Imperio español, así como su papel en la independencia de los EEUU a través de la figura del menor de la saga –Bernardo-; se han convertido en el objeto de una singular iniciativa de investigación didáctica que, ejecutada en base a la metodología constructivista de trabajo por proyectos, ha transformado a los alumnos de Secundaria de El Pinar en auténticos ‘rastreadores’ en busca de los detalles que rodearon a esta singular familia de ilustrados malagueños.
Se trata de una aventura para ver, entender, analizar, investigar y descubrir una época trascendental en el pasado reciente de España y, de paso, repasar contenidos curriculares de asignaturas como Lengua Castellana y Literatura, Inglés, Matemáticas, Biología o Alemán en un proyecto multidisciplinar de gran valor didáctico.
De Macharaviaya a las guerras entre europeos y nativos en los pantanos y Costas de La Luisiana, pasando por Málaga y su Cámara de Comercio, La Alcazaba y Gibralfaro, el Palacio de la Aduana o el Acueducto de San Telmo. Los estudiantes de Cuarto de ESO se afanan en este final de curso para cerrar los detalles de un interesante trabajo de campo que les ha llevado por lugares de interés de la capital y de la provincia de Málaga.
Este interesante proyecto, que arrancó a comienzos del año académico con un traslado de los alumnos al municipio natal de Los Gálvez y que también contempla visitas a los espacios más destacados de la Málaga del XVIII, concluirá durante el próximo mes de mayo con la celebración de una mesa redonda en la que los estudiantes expondrán las conclusiones de su experiencia y presentarán un cortometraje con el material visual recopilado durante todo el trabajo del curso.
