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Estudiantes de español del instituto Sakarinmäen Peruskoulu de Helsinki visitan las instalaciones de la institución académica alhaurina en un viaje cultural que los ha traído a conocer la cultura española con una estancia de varios días en el Valle del Guadalhorce
(Departamento Comunicación Colegio El Pinar) Con un más que correcto español, grandes expectativas en sus mochilas, cientos de planes subrayados en amarillo en sus cuadernos y decenas de lugares, actividades y experiencias por vivir en una intensa semana de inmersión cultural en la vida y costumbres latinas, un grupo de estudiantes del último curso de Secundaria de la capital finlandesa ha aterrizado en el Valle del Guadalhorce para ampliar sus conocimientos a cerca del país y la región que tantos años llevan estudiando sobre el papel, pero en el que nunca habían tenido la oportunidad de poner un pie.
La profesora de castellano del instituto Sakarinmäen Peruskoulu de Helsinki, un centro de enseñanzas medias cuyo nombre no resulta nada fácil de pronunciar pero en el que sienten verdadera pasión por nuestra cultura e idioma, se ha encargado de coordinar y supervisar una singular visita al Colegio El Pinar en la que nuestros estudiantes de Secundaria han tenido la oportunidad de compartir una mañana de trabajo con los nueve compañeros venidos desde el otro extremo de Europa.
Aunque fueron nuestros alumnos los que actuaron de anfitriones bajo la atenta mirada del equipo directivo encabezado por la directora María José Salom, la dinámica de esta nueva iniciativa de intercambio estudiantil se sustanció a la inversa de lo que viene siendo habitual en las experiencias transculturales que tienen lugar en el seno de nuestra comunidad educativa. Y es que los nueve jóvenes finlandeses tomaron la iniciativa para explicarnos en sus propias palabras y en un más que correcto español los elementos más singulares de la Historia, Gastronomía, Expresiones Artísticas, Patrimonio material y etnográfico, Medio Ambiente, Geografía y detalles cotidianos de la vida familiar en el país nórdico, así como de las fiestas, costumbres y eventos destacados en el calendario de la nación finesa, un estado que cuenta con el modelo académico de mejor desempeño mundial, según apuntan todos los estudios especializados.
La docente responsable del grupo valoró igualmente las particularidades del sistema pedagógico que rige en nuestro centro; un modelo del que destacó aspectos como el aprendizaje colaborativo, el planteamiento práctico que impera en la consecución de los objetivos curriculares, la enseñanza del idioma basada en la conversación, la cooperación entre estudiantes y el trabajo en equipo, la implicación de las familias y la actitud abierta de los jóvenes, así como la cercanía entre profesores y alumnos, claves que aseguró “guardan gran relación” con el sistema finlandés.
La jornada de trabajo concluyó con una visita de los invitados a través de las instalaciones de enseñanzas medias y los espacios deportivos de El Pinar con especial atención a la piscina y zonas comunes entre módulos para terminar con un desayuno típicamente español en el que tampoco faltó el chocolate con churros.
Esta iniciativa viene a sumarse a los proyectos de acción intercultural que el centro puso en marcha el pasado año y que nos vincula a colegios como el Rack House Primary School y la Sandylands School de Manchester, UK -programa Erasmus Plus de la Unión Europea-, el que se estableció con el instituto alemán Pina-Bausch Gesamtschule de Wuppertal o el que también se ha desarrollado este año con la prestigiosa institución estadounidense Cincinnati Country Day School’ -CCDS- de Ohio.
